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Hoyo de Manzanares “barre” en el concurso “imagina un águila imperial”
Diciembre 17, 2009 Por Redaccion
Cinco premios del concurso “imagina un águila imperial”, entre ellos el primero y ocho, todos los segundos y todos los terceros menos uno, fueron los conseguidos por los alumnos del Colegio Público Virgen de la Encina y del Instituto de Educación Secundaria “Francisco Ayala”.
Todo ello en un concurso en el que han participado casi 200 escolares de 15 colegios de los más de 60 municipios que pertenecen a la Red de Municipios con Águila Imperial Ibérica.
La entrega de premios que tuvo lugar el pasado 16 de diciembre en la sala de audiovisuales de La Casa Encendida, corresponden al certamen de expresión plástica del concurso “Imagina un Águila Imperial” dentro del Programa de conservación del Águila imperial ibérica que desarrolla la asociación SEO/BirdLife con la colaboración de la Fundación Biodiversidad, Obra Social de Caja Madrid y Adif.
El evento fue presentado por el humorista de Gomaespuma Juan Luis Cano, quien con sus intervenciones amenizó el acto.
Los ganadores del concurso en sendas categorías (5º/6º de Primaria y 1º/2º de Secundaria) pertenecen al CEIP Virgen de la Encina y IES Francisco Ayala. En la categoría de primaria los premios fueron para Ángel Soto Bueno que obtuvo el primer premio de su categoría, Celia Martínez Sánchez, Luis Morales García y Victoria Torres García.
En la categoría de secundaria los alumnos del instituto se han llevado ocho premios, que han sido para Julia Lantero, José María Rodríguez, Hamsa Lafriakh, Javier Leury, Lydia Rasero, Cristina Sánchez-Rubio, Carlos A. Carrasco y Nacho Baeza.
Gracias a su creatividad los ganadores de los distintos premios han conseguido un juego de prismáticos, una guía de campo o una enciclopedia interactiva de las aves y han hecho que el colegio se vea beneficiado con un lote de productos ópticos y de libros para la biblioteca con un valor estimado de 900€ que servirán para que desde los centros educativos se sigan realizando actividades de educación ambiental en la conservación de esta ave así como en otras actividades de concienciación y sensibilización.
Desde la Concejalía de medio Ambiente se ha agradecido a todos los jóvenes que han participado en este concurso, así como a las direcciones, maestros y profesores del Colegio y del Instituto públicos de Hoyo por su implicación a la hora de conocer un poco más a esta especie emblemática que es el Águila imperial ibérica, así como por la sensibilidad que han demostrado en sus trabajos.
Fue a finales de octubre, cuando la Concejalía de Medio Ambiente creyó interesante que el colegio y el instituto de Hoyo participaran en este concurso para así por poner en valor al municipio al sensibilizar a la población escolar de lo que supone contar con esta especie.
Para participar en el mismo, así como en otras acciones posteriores, ha sido necesaria la adhesión a la Red de Municipios Con Águila Imperial y el hecho de pertenecer a dicha red supone una serie de compromisos por parte del Municipio de Hoyo de Manzanares como los de:
• Tener en cuenta la conservación del águila imperial ibérica y su hábitat en las políticas municipales (urbanismo, gestión del territorio, medio ambiente, educación, etc.)
• Realizar una gestión compatible con la conservación del águila imperial ibérica en los terrenos municipales y fomentar que se realice en las propiedades privadas situadas en el municipio.
• Colaborar en la sensibilización y educación de la ciudadanía acerca de la conservación de la biodiversidad y, en particular, del águila imperial ibérica.
• Fomentar la colaboración de las propiedades privadas del municipio en la conservación del águila imperial ibérica. Por otra parte, Hoyo de Manzanares obtiene de la Red de Municipios Con Águila Imperial ofrece al Ayuntamiento
• Valorización de la riqueza natural. La pertenencia a la Red será un distintivo de calidad y garantía de buenas prácticas de gestión.
• Información y asesoramiento técnico para compatibilizar las políticas y la gestión municipal con la conservación de la biodiversidad.
• Intercambio de experiencias, ideas, búsqueda de soluciones a problemas comunes, etc.
• Actividades de sensibilización y divulgación a los ciudadanos.
Así, la Concejalía de Medio Ambiente ha solicitado una exposición itinerante,que se ubicaría en cada centro educativo durante una semana y que está acompañada toda una serie de materiales divulgativos (póster, pegatinas, cuadernillos y trípticos, miniguías).
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